O novo Acordo Ortográfico: o que muda?

O Novo Acordo Ortográfico está já em vigor desde 13 de Maio de 2009 e, nesta fase de transição, algumas instituições já utilizam a nova grafia. Por outro lado, desde setembro, o acordo está a ser utilizado, oficialmente, nas escolas. Importa, pois, conhecer e compreender as alterações que vão ocorrer na nossa forma de escrever.

FORMADORA

Dra. Edite Prada

-Mestre em Estudos Portugueses Interdisciplinares. Dissertação em linguística (sintaxe).

-Consultora do Ciberdúvidas.

-Professora de Português do 3.º ciclo e do secundário.

-Formadora do Centro de Formação de Professores AlmadaForma. Colabora com a Plio-Formação, com a Lapsis e com o Centro de Formação da RDP/RTP.

-Consultora científica da Santillana Editores.

-Membro do grupo editorial da Associação de Professores do Concelho de Almada.

-Professora de Português da Universidade Sénior do Concelho de Almada (Usalma).

-Com particular interesse por tudo o que se relacione com a promoção da língua portuguesa

OBJETIVOS

No final desta sessão, os formandos deverão ser capazes de:

Contextualizar as alterações ortográficas;

Reconhecer o texto do acordo como um recurso a utilizar;

Conhecer as principais alterações que afetam Portugal;

Identificar, em textos, as alterações a fazer;

Tomar conhecimento dos recursos disponíveis para apoio à aplicação do acordo.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

- O problema da ortografia: visão cronológica;

- Os acordos ortográficos do séc. XX: projeção e implicações;

- O acordo de 1990:

— O que contém na globalidade

— As principais alterações

—– Alfabeto

—– Som-grafia

—– Acentuação

—– Hífen

—– Outras

METODOLOGIA

Através de uma apresentação apoiada em diapositivos (MS Powerpoint), far-se-á uma contextualização global da problemática ortográfica, com apresentação de exemplos relativos às alterações que a ortografia da Língua Portuguesa vai sofrer em Portugal, organizados por áreas temáticas.

- Exercícios;

- Análise e alteração de textos;

- Apresentação e análise de instrumentos úteis disponíveis on-line;

- Breve síntese final.

AVALIAÇÃO

-Observação ao longo dos trabalhos.

-Ficha de escolha múltipla no final.

-Os formandos preencherão, ainda, um questionário, avaliando a oficina e a formadora.

INVESTIMENTO